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Desenvolvemos técnicas psicoterapêuticas integradas que estão se tornando uma estrutura de trabalho que apresenta resultados mais rápidos e eficientes, tanto para o analisando bem como para o analista; faz com que o aprendizado e o conhecimento se transforme em ferramentas para a reconstrução do seu poder psíquico e assim ajudá-lo às alternativas de melhor escolher os caminhos de sua vida.

A fundamentação dos seguimentos terapêuticos tem uma base sólida em PSICANÁLISE & PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUISTICA , auxiliada por várias outras alternativas.Trabalhando com padrões provados, modelados, atualizando nossas pesquisas,buscando sempre o que há de melhor a oferecer a saúde das pessoas. Nossos trabalhos ultrapassam os limites do atendimento terapêutico, NÃO HÁ FRACASSO.

A ESCOLA

Diálogo Aberto contextualiza e enquadra a oferta formativa de qualidade desenvolvida através de pesquisas de conteúdo da Psicologia e Psicanálise, integrando ainda várias alternativas elencadas nas pesquisas da NEUROCICÊNCIA assegurando soluções de formação e praticas terapêuticas que refletem a experiência e solidez dos conhecimentos técnicos dos nossos atendimentos e dos profissionais aqui formados. Para atingir estes objetivos, implementamos, com base no conceito de “lifelonglearning”, as melhores práticas que qualidade, eficiência e inovação, estando sempre atentos às necessidades psicopatológicas e emocionais de nossos Analisandos. As nossas soluções pedagógicas refletem um sólido conhecimento da realidade Brasileira e a experiência e conhecimento clinico acumulado dos nossos Diretores.A nossa filosofia de formação é simples: eliminar “gaps”, em termos de competências técnicas ou comportamentais, entre aquilo que é exigido e o que realmente existe, sempre orientados para o desenvolvimento pessoal e profissional de quadros médios e superiores. A nossa abordagem assenta em 3 princípios-chave

  • Soberania e interação

Acreditamos que cada pessoa deve ser o ator principal do seu próprio desenvolvimento. É por esta razão que encorajamos os participantes a ter um papel ativo na aquisição e implementação das competências requeridas através de exemplos concretos, case studies, feedback e ressignificação.

  • Eficiência operacional

Não deve apenas aprender algo novo quando assiste a uma ação de formação. Deve ser capaz de aplicar esse conhecimento no seu dia-a-dia profissional, de forma a melhor lidar com novas situações e exigências. A transferência do conhecimento é fundamental.

  • Partilha de experiências

As nossas soluções de formação são desenvolvidas apoiando-nos na partilha do conhecimento e na experiência. Acreditamos que é através de ambas que conseguimos oferecer as melhores práticas, bem como a melhoria individual e coletiva.

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